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福岡女学院学術機関リポジトリ >
ブラウズ : タイトル
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2016年3月31日 | ステレオタイプとリーダー評価 : リーダーの性差による判断基準の移行 | 藤村, まこと; Fujimura, Makoto |
| 2001年2月28日 | スマイルズの『西国立志編』 | 平川, 祐弘; Hirakawa, Sukehiro |
| 2006年3月31日 | セクシュアルハラスメントに対する意識 : 行為への不快感・被害者への認知等の視点から | 佐野, 幸子; Sano, Sachiko |
| 2016年3月 | ソール・ベロー：文学性の形成―伝記資料を中心に― | 池田, 肇子; Ikeda, Choko |
| 2007年3月31日 | チルドレンズ・ミュージアムの意義と役割についての日米比較 : hands-on展示以降の参加体験型ミュージアムにおける、児童文化財の新たな形 | 鵜崎, 愛; 牧, 正興; Uzaki, Ai; Maki, Seikoh |
| 2016年3月 | テスト | テスト, テスト |
| 2024年3月 | トールキンの道徳的人生観の土台を成すニューマンの教え | 島居, 佳江; SHIMAI, Yoshie |
| 2000年2月29日 | トマス・ケリー『敬虔の遺書』試訳(1) | コール, ダニエル; Corl, Daniel E. |
| 2014年3月 | ネーミングとアクション | Sherriff, Daryl |
| 2005年2月28日 | バイリンガル児童の文化的アイデンティティー : 親の文化的態度との関わり | 藤生, 始子; Fujiu, Motoko |
| 2016年3月 | バッハの信仰の源流 : バッハの教会カンタータ第182 番とエックハルトのドイツ語説教第２番 | 中川, 憲次; Nakagawa, Kenji |
| 2006年3月31日 | パトリックブロンテとSt.ジョーンズコレッジ : そのケンブリッジ時代 | 廣田, 稔; Hirota, Minoru |
| 2022年12月31日 | ハートル夫人の二通の手紙 ートロロープの『今の生き方』の翻訳を題材としてー | 木下, 善貞; Kinoshita, Yoshisada |
| 2018年2月 | 『ハックルベリー・フィンの冒険』31章 : “All right, then, I’ll go to hell” におけるハックの葛藤について（1） | 上田, 修; Ueda, Osamu |
| 2001年3月31日 | 『ハックルベリーフィンの冒険』19章 夜明けのシーン : スタイリスティクスとナラトロジーの観点から | 上田, 修; UEDA, Osamu |
| 2018年3月 | ブックスタート経験が保護者及び児童に与える影響 －中学3 年生時追跡調査（初年）－ | 原崎, 聖子; 篠原, しのぶ; 彌永, 和美; 渡邉, 晴美; Harasaki, Seiko; SHinohara, Shinobu; Iyonaga, Kazumi; Watanabe, Harumi |
| 2019年3月 | ブックスタート経験が保護者及び児童に与える影響 －中学3年生時追跡調査（最終）－ | 原崎, 聖子; 篠原, しのぶ; 彌永, 和美; 渡邉, 晴美; Harasaki, Seiko; Shinohara, Shinobu; Iyonaga, Kazumi; Watanabe, Harumi |
| 2016年3月31日 | ブックスタート経験が保護者及び児童に与える影響 : 小学 6 年時追跡調査 | 原崎, 聖子; 篠原, しのぶ; 彌永, 和美; 渡邉, 晴美; Harasaki, Seiko; Shinohara, Shinobu; Iyonaga, Kazumi; Watanabe, Harumi |
| 2004年3月 | フォーマルからインフォーマルへ : 中国人留学生の日本語発話資料に見られる言語接触 | 浅田, 浩文; Asada, Hirofumi |
| 2002年3月 | ベギンとマイスター・エックハルトの聖職者批判 | 中川, 憲次; Nakagawa, Kenji |
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