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福岡女学院学術機関リポジトリ >
ブラウズ : 著者 Ki, Hyeyoung
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2020年3月 | ASD（自閉症スペクトラム症）児の身体意識の特徴に関する研究：人物画を用いて | 田中, 萌々; 奇, 恵英; Tanaka, Momo; Ki, Hyeyoung |
| 2006年3月31日 | SART (Self-Active Relaxation Therapy;主動型リラクセイションセラピー)における体験過程 | 大野, 博之; 奇, 恵英; Ohno, Hiroyuki; Ki, Hyeyoung |
| 2016年3月 | SART（主動型リラクセーション療法）によるストレスマネジメントの心理的効果 : セルフ・エスティムとセルフ・コントロールの視点からの検討 | 奇, 恵英; 井上, 侑; 大野, 博之; Ki, Hyeyoung; Inoue, Yuu; Ohno, Hiroyuki |
| 2017年3月31日 | SART（主動型リラクセイション療法）における援助の有無の比較研究 | 奇, 恵英; 岸川, 展子; 大野, 博之; Ki, Hyeyoung; Kishikawa, Nobuko; Ohno, Hiroyuki |
| 2021年3月 | メンタルヘルス不調による休職者の「心理的復職」の過程 | 村上, 詩歩; 奇, 惠英; Murakami, Shiho; Ki, Hyeyoung |
| 2008年3月31日 | リラクセイションの視点からみた動作法における援助のあり方に関する考察 | 奇, 恵英; Ki, Hyeyoung |
| 2005年3月31日 | 韓国における特殊教育の動向 (1) | 奇, 恵英; 田中, 真理; Ki, Hyeyoung; Tanaka, Mari |
| 2004年3月31日 | 韓国人の"火病(hwa-byung)"に関する臨床心理学的考察 | 奇, 恵英; Ki, Hyeyoung |
| 2019年3月 | 居場所型フリースクールにおける「学び」とはどういうものか | 奇, 恵英; 斎藤, 富由起; 吉田, 梨乃; Ki, Hyeyoung; Saito, Fuyuki; Yoshida, Rino |
| 2016年3月 | 高齢者に対するサート（主動型リラクセイション療法）を用いた心理援助に関する研究 | 竹尾, 枝里子; 大野, 博之; 奇, 恵英; Takeo, Eriko; Ohno, Hiroyuki; Ki, Hyeyoung |
| 2021年3月 | 自閉症スペクトラムの重症度における発達特性と感覚特性の関連 | 廣田, 瑞穂; 奇, 惠英; 原田, 剛志; Hirota, Mizuho; Ki, Hyeyoung; Harada, Tsuyoshi |
| 2016年3月 | 若手社員の職場適応感の理解とその心理学的援助に関する研究 | 野田, 亜衣子; 奇, 恵英; Noda, Aiko; Ki, Hyeyoung |
| 2008年3月31日 | 障がい児をもつ母親の感情体験に関する研究 | 奇, 恵英; Ki, Hyeyoung |
| 2006年3月31日 | 青年期の家族サブシステム(母子・父子・両親間)と自我同一性の関連 : Family System Testを用いた検討 | 丸山, 明子; 奇, 恵英; Maruyama, Akiko; Ki, Hyeyoung |
| 2021年3月 | 大学生のひとりサート体験の効果に関する研究 ― オンライン授業での活用を通して ― | 菊地, 由紀子; 重橋, のぞみ; 奇, 惠英; Kikuchi, Yukiko; Jyubashi, Nozomi; Ki, Hyeyoung |
| 2022年3月 | 大学生のひとりサート体験の効果に関する研究 ― オンライン授業での気分と身体感覚の変化 ― | 菊地, 由紀子; 重橋, のぞみ; 奇, 惠英; Kikuchi, Yukiko; Jyubashi, Nozomi; Ki, Hyeyoung |
| 2018年3月31日 | 東日本大震災の長期的影響と臨床心理学的支援に関する研究Ⅰ : SQD（Screening Questionnaire for Disaster Mental Health）からみる長期的影響 | 奇, 恵英; Ki, Hyeyoung |
| 2019年3月 | 東日本大震災の長期的影響と臨床心理学的支援に関する研究Ⅱ：復興プロセスの中でメンタルヘルスに影響する要因の検討 | 奇, 恵英; Ki, Hyeyoung |
| 2005年3月31日 | 日本・韓国のアイデンティティ形成における「集団性」の相違 | 奇, 恵英; Ki, Hyeyoung |
| 2019年3月 | 発達障害の早期発見を早期支援につなぐために：親の視点から理解する | 大谷, 信恵; 奇, 恵英; Ohtani, Nobue; Ki, Hyeyoung |
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