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31-Mar-2017発達障がいリスク児の保護者のストレスマネジメントにおけるサート(主動型リラクセイション療法)の効果本村, 明嘉; 大野, 博之; Motomura, Haruka; Ohno, Hiroyuki
Mar-2017内在する縄文と弥生の血 菅原道真研究ノート東, 茂美; Higashi, Shigemi
Mar-2017意味変化の規則性(翻訳)第6章(後半)、第7章、訳者注日野, 資成; Hino, Sukenari
Mar-2017戦後国語教育の一位相 : PISA型読解力の導入と展開について(2016年度福岡女学院大学大学院人文科学研究科比較文化専攻生修士論文要旨)夏秋, 匠杏
Mar-2017日韓伝統弦楽器の比較(2016年度福岡女学院大学大学院人文科学研究科比較文化専攻生修士論文要旨)立川, 千佐子
Mar-2017「天の下の政を聞こしめす」天皇 : 神武東征吉田, 修作; Yoshida, Syusaku
Mar-2017〈消失点〉を利用した国語の指導法理論 : 「主体的・対話的で深い学び」を構築するために大國, 眞希; Okuni, Maki
Mar-2017嶽麓書院藏秦簡『占夢書』訳注稿高戸, 聰; Takato, Satoshi
Mar-2017Why Science Matters to TheologyWilliams, Alan P.; ウィリアムス, アラン
Mar-2017イギリス文学史のテキストをめぐる一考察〈上〉その1道行, 千枝; Michiyuki, Chie
Mar-2017イギリス文学史のテキストをめぐる一考察〈下〉その1上村, 忠実; Uemura, Tadami
Mar-2017小論文作成による日本語基礎力養成の試み : 福岡女学院大学メディア・コミュニケーション学科における初年次教育の試み(4)二階堂, 整; 守山, 惠子; Nikaido, Hitoshi; Moriyama, Keiko
Mar-2017「いじめ防止プログラム」導入に向けて(1): ダン・オルヴェウスいじめ防止プログラム(ノルウェー)をもとに伊藤, 文一; 柴田, 悦子; Ito, Fumikazu; Shibata, Etsuko
Mar-2017教職履修者のコミュニカティブな指導力育成 教室談話分析から見えてくる課題:読解編細川, 博文; Hosokawa, Hirofumi
Mar-2017Japanese Primary Teachers' Awareness of Interactive Teaching in the English Classroom: An Initial SurveyOhashi, Yumi; 大橋, 由美
Mar-2017授業外活動から得たのは?蘭, 紅艶; Lan, Hongyan
Mar-2017翰香残し、文豪伉儷はいずこ - 新発見資料 : 『台所太平記』を巡る谷崎潤一郎・松子の書簡陳, 齢; Chen, Ling
Mar-20171943年製『鏡』に映るもの宮内, 妃奈; Miyauchi, Hina
Mar-2017The Value of ¥100 yen in 1946: The Challenge of Accessibility Posed by Japanese Literature in TranslationMcInnis, August
Mar-2017NONSENSE浅田, 雅明; Asada, Masaaki
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