福岡女学院学術機関リポジトリ: ブラウズ

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ブラウズ : 主題アクティブ・ラーニングの視点からの授業改善

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発行日	タイトル	著者
2018年2月	「主体的・対話的で深い学び」を実現させるために : 問いを発見させる学び（高等学校「現代文Ｂ」幸田文「濃紺」より）	東, 茂美; 桐生, 直代; Higashi, Shigemi; Kiryu, Naoyo

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