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ブラウズ "福岡女学院大学短期大学部紀要 英語英文学": 発行日
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2007年3月 | 「利益」を表す二重目的語構文と動詞の関係 | 植田, 正暢; Ueda, Masanobu |
| 2007年3月 | Strategies for Coping with Debilitating Language Anxiety | Brajcich, Jack |
| 2006年3月 | 補文標識thatの特性 | 冨田, 博文; Tomita, Hirofumi |
| 2006年3月 | The study of language management in applied linguistics | Asada, Hirofumi |
| 2006年3月 | Some adaptation and acculturation problems encountered by foreign teachers in Japanese schools | Brajcich, Jack |
| 2006年3月 | Integrating Extensive Reading with the Curriculum | Armstrong, Matthew; Brajcich, Jack |
| 2005年3月 | 習熟度別クラス編成と学習者の心理構造に関する一考察 | 長, 加奈子; Cho, Kanako |
| 2005年3月 | コーパスを利用した二重目的語動詞 refuse の語法研究 | 植田, 正暢; Ueda, Masanobu |
| 2005年3月 | Fears and Hopes for an English-speaking World | Mayo, David |
| 2005年3月 | Toward Template-teaching | Mayo, David |
| 2005年3月 | Incorporating Culture into the Production of Materials ; purpose and precautions | Brajcich, Jack |
| 2005年3月 | 日中シェイクスピア受容 : 導入期についての一考察 | 道行, 千枝; Michiyuki, Chie |
| 2005年3月 | Vision or Nightmare | 浅田, 雅明; Asada, Masaaki |
| 2004年3月 | フォーマルからインフォーマルへ : 中国人留学生の日本語発話資料に見られる言語接触 | 浅田, 浩文; Asada, Hirofumi |
| 2004年3月 | Learner autonomy in Japan : some assumptions, advantages and disadvantages | Brajcich, Jack |
| 2003年3月 | 二重目的語動詞promiseの意味分析に関する小稿 | 植田, 正暢; Ueda, Masanobu |
| 2003年3月 | Form, Function, and Personality in Discourse | Mayo, David |
| 2003年3月 | The Distinguishing Features of Role Plays in the Classroom | Brajcich, Jack |
| 2002年3月 | Identifying and Analyzing Error Patterns in the L1 and from General Misuse or Over Generalization of Learning Strategies | Brajcich, Jack |
| 2002年3月 | To the Manner Born : Appreciations of Language and Culture | Mayo, David |
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