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福岡女学院学術機関リポジトリ >
ブラウズ "福岡女学院看護大学": 発行日
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2022年3月 | 地域で生活する精神障がい者の希望に対する訪問看護師の関わりと構造 ―パーソナル・リカバリーに焦点をあてて― | 髙木, 美歩; Takaki, Miho |
| 2022年3月 | 基礎看護学実習Ⅰ前に実施した 時間外シミュレーショントレーニングの学生が認識した効果 | 吉川, 由香里; 藤野, ユリ子; Yoshikawa, Yukari; Fujin, Yuriko |
| 2022年3月 | 看護管理者の勤務中における陰性感情体験 | 白井, ひろ子; 藤野, 成美; Shirai, Hiroko; Fujino, Narumi |
| 2022年3月 | 産業保健における高血圧予防及び改善に向けた保健指導プログラム ～食塩摂取調査及び尿ナトカリ比測定を導入して～ | 山田, 小織; 前田, 和歌子; Yamada, Saori; Maeda, Wakako |
| 2022年3月 | 療養生活の支援を行う在宅看護の理解を促すための演習内容及び方法の有効性に関する文献レビュー | 光安, 梢; 山田, 小織; 藤野, ユリ子; Mistuyasu, Kozue; Yamada, Saori; Fujino, Yuriko |
| 2022年3月 | シミュレーション教育を活用した看護英語プログラム開発の試み | ポーター, マシュー; 吉川, 由香里; 藤野, ユリ子; ウィア, ケヴィン; Porter, Mathew; Yoshikawa, Yukari; Fujino, Yuriko; Weir, Kevin |
| 2022年3月 | 児童のPeak Bone Massの獲得に向けた取り組みについて－小学校教員の認識－ | 緒方, 智美; 酒井, 康江; 山田, 小織; 光安, 梢; 松尾, 和枝; Ogata, Tomomi; Sakai, Yasue; Yamada, Saori; Mistuyasu, Kozue; Matsuo, Kazue |
| 2022年3月 | 学生のボランティア活動推進のための教員および大学の役割 －熊本地震復興支援ボランティア活動から考える（第2 報）－ | 酒井, 康江; 丸山, 智子; 森谷, 由美子; 松尾, 和枝; Sakai, Yasue; Maruyama, Tomoko; Moriya, Yumiko; Matsuo, Kazue |
| 2022年3月 | Peak Bone Massの獲得を目指すための行政・小学校と連携したプロジェクトの報告 | 松尾, 和枝; 緒方, 智美; 光安, 梢; 山田, 小織; 酒井, 康江; Matsuo, Kazue; Ogata, Tomomi; Mitsuyasu, Kozue; Yamada, Saori; Sakai, Yasue |
| 2022年3月 | 学習管理システムの比較と考察－Moodleへの移行－ | ウィア, ケヴィン; 星, 美和子; ポーター, マシュー; 岩﨑, 優子; 飯塚, 才湖; 大石, 定和; Weir, Kevin; Hoshi, Miwako; Porter, Mathew; Iwasaki, Yuko; Iizuka, Saiko; Oishi, Sadakazu |
| 2021年3月 | 児童のPeak Bone Mass の獲得に向けた取り組みについて- 保護者の認識- | 光安, 梢; 山田, 小織; 酒井, 康江; 緒方, 智美; 松尾, 和枝; Kozue, Mistuyasu; Saori, Yamada; Yasue, Sakai; Tomomi, Ogata; Kazue, Matsuo |
| 2021年3月 | 教育用電子カルテを活用した 情報収集シミュレーション学習会の学びの分析 | 吉川, 由香里; 藤野, ユリ子; Yoshikawa, Yukari; Fujino, Yuriko |
| 2021年3月 | 統計学的思考をもった看護職を育成するための新ICT 教材開発のプロセス | 山田, 小織; 藤野, ユリ子; 八尋, 陽子; 吉田, 大悟; 本田, 貴紀; 平川, 洋一郎; Yamada, Saori; Fujino, Yuriko; Yahiro, Yoko; Yoshida, Daigo; Honda, Takanori; Hirakawa, Yoichiro; Ishida, Yuki |
| 2021年3月 | 患者とのコミュニケーション場面を想定した シミュレーション演習の実践 | 藤野, ユリ子; 吉川, 由香里; Fujino, Yuriko; Yoshikawa, Yukari |
| 2021年3月 | 看護基礎教育で活用する教育用電子カルテの開発 ～ 4 年生への教育用電子カルテトレーニングによる課題の検討～ | 藤野, ユリ子; 八尋, 陽子; 吉川, 由香里; 豊福, 佳代; Fujino, Yuriko; Yahiro, Yoko; Yoshikawa, Yukari; Toyofuku, Kayo |
| 2021年3月 | 術直後の看護場面におけるシミュレーション教育の実践と評価 | 豊福, 佳代; 八尋, 陽子; 藤野, ユリ子; 吉川, 由香里; 青木, 奈緒子; 松井, 聡子; Toyofuku, Kayo; Yahiro, Yoko; Fujino, Yuriko; Yoshikawa, Yukari; Aoki, Naoko; Matsui, Satoko |
| 2021年3月 | Moodle: An Effective Tool for Creating a Blended Learning Environment in a Nursing Context | Kevin, Weir; Adam, Jenkins |
| 2020年3月 | 看護学生が基礎看護学実習を通して体験した ヒューマンケアリングの分析 ；実習目標の違いによる比較 | 吉武, 美佐子; 星, 美和子; 藤川, 真紀; 吉野, 拓未; 西田, 裕子; Yoshitake, Misako; Hoshi, Miwako; Fujikawa, Maki; Yoshino, Takumi; Nishida, Yuko |
| 2020年3月 | 統合失調症圏患者の保護室完全隔離から隔離解除の過程における 看護師の観察内容と精神症状との関連 | 岩﨑, 優子; 山﨑, 不二子; 平野, 雅子; 藤本, 亮一; 中川, 光幸; 稲葉, 眞理; Iwasaki, Yuko; Yamasaki, Fujiko; Hirano, Masako; Fujimoto, Ryouichi; Nakagawa, Mitsuyuki; Inaba, Mari |
| 2020年3月 | 看護大学1 年生対象“血圧測定100 本ノック！” トレーニングにおける学びの分析 | 吉川, 由香里; 藤野, ユリ子; Yoahikawa, Yukari; Fujino, Yuriko |
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