|
福岡女学院学術機関リポジトリ >
福岡女学院大学 >
紀要論文 >
福岡女学院大学大学院紀要 発達教育学 >
第5号 >
このアイテムの引用には次の識別子を使用してください:
http://hdl.handle.net/11470/659
|
| タイトル: | 聴覚特別支援学校における看図アプローチを活用した授業づくり（Ⅱ）: Ｆ校における看図アプローチの受容と実践 |
| その他のタイトル: | Application of the ‘KANZU’ approach to the construction of educational program for students at the school for deaf and hard of hearing (II) |
| 著者: | 鹿内, 信善
Shikanai, Nobuyoshi |
| キーワード: | 聴覚特別支援教育
言語活動の充実
看図アプローチ
看図作文 |
| 発行日: | 2018年2月 |
| 出版者: | 福岡女学院大学大学院人文科学研究科発達教育学専攻 |
| 抄録: | 聴覚特別支援学校であるＦ校では，全校で看図アプローチに対する理解を深める全校研修会を企画してくれた。まずその研修会の内容について報告する。研修会のあと，学校長・研究担当教員との研究打ち合わせも行った。それによりＦ校中学部で看図アプローチを取り入れた授業実践を継続的に行っていくことになった。とくに「自立活動」の支援で看図アプローチは効果的に活用されている。また，教員の工夫も加えて教科指導においても看図アプローチが活用され始めた。これらの実践についても報告する。 |
| URI: | http://hdl.handle.net/11470/659 |
| ISSN: | 24320927 |
| 出現コレクション: | 第5号
|
このリポジトリに保管されているアイテムは、他に指定されている場合を除き、著作権により保護されています。
|
