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第19号 >

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タイトル: 動物園を教育資源とした「総合的な学習の時間」授業づくりの予備的検討 : 看図アプローチを用いて
その他のタイトル: The Preparatory Research of Classroom Design on Period of Integrated Study utilizing the Educational Resources of the Zoo : With the Figurative-sign-interpretation Approach
著者: 溝上, 広樹
森田, 藍
鹿内, 信善
Mizokami, Hiroki
Morita, Ran
Shikanai, Nobuyoshi
発行日: 2018年2月9日
出版者: 福岡女学院大学
URI: http://hdl.handle.net/11470/718
ISSN: 13473743
出現コレクション:第19号

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