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発行日 | タイトル | 著者 |
2014年3月31日 | 児童文化財研究(2)Visual Thinking Strategiesの教育的効果に関する一考察 | 鵜崎, 愛; Uzai, Ai |
2022年3月 | 児童養護施設における児童理解の視点 | 赤間, 健一; 稲富, 憲朗; Akama, Kenichi; Inadomi, Noriaki |
2024年3月 | 児童養護施設における小規模化・地域分散化、高機能化・多機能化に伴う早期からの連続性を持った心理的ケア | 大迫, 秀樹; 白澤, 早苗; Osako, Hideki; Shirasawa, Sanae |
2022年3月 | 児童養護施設における早期からの連続性を持った 心理的ケアに関する実地インタビュー調査研究 | 大迫, 秀樹; 白澤, 早苗; Osako, Hideki; Shirasawa, Sanae |
2021年3月 | 児童養護施設における退所児童の自立の現状と課題 ―小規模データを参考に― | 赤間, 健一; 稲富, 憲朗; Akama, Kenichi; Inadomi, Noriaki |
2021年3月 | 児童養護施設における被虐待児、発達障害児の入所が施設環境に及ぼす影響 | 稲富, 憲朗; 赤間, 健一; Inadom, Noriaki; Akama, Kenichi |
2024年3月 | 児童養護施設への就職決定因としての職場の雰囲気 | 赤間, 健一; 稲富, 憲朗; Akama, Kenichi; Inadomi, Noriaki |
2023年3月 | 児童養護施設職員の就職動機に関する研究 | 赤間, 健一; 稲富, 憲朗; Akama, Kenichi; Inadomi, Noriaki |
2016年3月31日 | 自己像と居場所感に関する研究 : 「本当の自分」と「仮面の自分」の観点から | 富永, 幹人; 山田, 梨紗子; Tominaga, Mikihito; Yamada, Risako |
2020年3月 | 自校史教育の支援をめぐる学校アーカイブズの可能性:福岡女学院資料室の取り組みをとおして | 井上, 美香子; Inoue, Mikako |
2021年3月 | 自閉症スペクトラムの重症度における発達特性と感覚特性の関連 | 廣田, 瑞穂; 奇, 惠英; 原田, 剛志; Hirota, Mizuho; Ki, Hyeyoung; Harada, Tsuyoshi |
2001年3月31日 | 自閉症児・者に対する臨床心理学的援助(1) | 野村, 勝彦; NOMURA, Katsuhiko |
2002年3月31日 | 自閉症児・者に対する臨床心理学的援助(2) | 野村, 勝彦; Nomura, Katsuhiko |
2020年3月 | 自由な選択が満足度を低下させる:多数回の自己決定が選択の評価に及ぼす影響 | 分部, 利紘; 山根, 千夏; Wakebe, Toshihiro; Yamane, Chi-natsu |
2000年3月31日 | 社会調査データのデジタル・アーカイブ化 : 学問,教育における貢献の可能性 | 文屋, 敬; BUNYA, Kei J. |
2004年2月28日 | 借用語 : その条件とタイプ | 日野, 資成; Hino, Sukenari |
2004年3月31日 | 若者の生活意識に関する時系列分析 : 「対応分析」にみる12年間の変化 | 山本, 文夫; Yamamoto, Humio |
2016年3月 | 若手社員の職場適応感の理解とその心理学的援助に関する研究 | 野田, 亜衣子; 奇, 恵英; Noda, Aiko; Ki, Hyeyoung |
2018年2月 | 「主体的・対話的で深い学び」を実現させるために : 問いを発見させる学び(高等学校「現代文B」幸田文「濃紺」より) | 東, 茂美; 桐生, 直代; Higashi, Shigemi; Kiryu, Naoyo |
2001年3月 | 朱子学「智蔵説」の変遷と展開 | 難波, 征男; Nanba, Yukio |
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