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ブラウズ : 著者 Akama, Kenichi

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発行日タイトル著者
2018年2月価値づけ方略の再検討赤間, 健一; 高木, 悠哉; 森岡, 陽介; Akama, Kenichi; Takaki, Yuya; Morioka, Yosuke
2017年3月行動の価値を見出す力の探索的検討 : メタ動機づけ知識の観点から赤間, 健一; 高木, 悠哉; Akama, Kenichi; Takaki, Yuya
2022年3月児童養護施設における児童理解の視点赤間, 健一; 稲富, 憲朗; Akama, Kenichi; Inadomi, Noriaki
2021年3月児童養護施設における退所児童の自立の現状と課題 ―小規模データを参考に―赤間, 健一; 稲富, 憲朗; Akama, Kenichi; Inadomi, Noriaki
2021年3月児童養護施設における被虐待児、発達障害児の入所が施設環境に及ぼす影響稲富, 憲朗; 赤間, 健一; Inadom, Noriaki; Akama, Kenichi
2024年3月児童養護施設への就職決定因としての職場の雰囲気赤間, 健一; 稲富, 憲朗; Akama, Kenichi; Inadomi, Noriaki
2023年3月児童養護施設職員の就職動機に関する研究赤間, 健一; 稲富, 憲朗; Akama, Kenichi; Inadomi, Noriaki
2016年3月動機づけることが難しい理由の発達的検討 : メタ動機づけの観点から赤間, 健一; Akama, Kenichi
2017年12月動機づけ困難状況における困難さと感情価の関連の検討赤間, 健一; 高木, 悠哉; 森岡, 陽介; Akama, Kenichi; Takaki, Yuya; Morioka, Yosuke
2022年3月28日動機づけ始発方略の使用に対する有効性の認知と コストの認知の影響赤間, 健一; Akama, Kenichi
2022年3月28日保育士の困難感のキャリア間の比較緒方, 麻里; 赤間, 健一; Ogata, Mari; Akama, Kenichi
2020年3月保育者・小学校教員養成課程におけるピアノ学習の現状と課題(1):動機づけの視点から戸江, 真以; 赤間, 健一; Toe, Mai; Akama, Kenichi
2020年3月保育者・小学校教員養成課程におけるピアノ学習の現状と課題(2):ピアノ演奏技術の視点から戸江, 真以; 赤間, 健一; Toe, Mai; Akama, Kenichi
2019年3月保育内容(人間関係)における指導法に関する研究:視点取得に着目して赤間, 健一; Akama, Kenichi
2018年2月9日保育内容(人間関係)における持続性の扱い : 生きる力としての持続性赤間, 健一; Akama, Kenichi
2017年3月31日保育内容(人間関係)における情動制御赤間, 健一; Akama, Kenichi
2016年3月31日保育内容「人間関係」から考える意欲の育成のための条件 : 小学校との連携を視野に入れた外発的な意欲赤間, 健一; Akama, Kenichi
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