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発行日 | タイトル | 著者 |
2017年3月 | カリキュラム・マネジメントとその機能に関する研究 | 柳田, 泰典; Yanagida, Yasunori |
2005年3月31日 | キェルケゴール『死に至る病』を読み解く (II) | 辻, 厚治; Tsuji, Kouji |
2006年3月31日 | キェルケゴール『死に至る病』を読み解く(III) | 辻, 厚治; Tsuji, Kouji |
2022年3月 | 『キャリー』におけるテレキネシスの脅威 | 宮内, 妃奈; MIYAUCHI, Hina |
2022年3月 | キューピッドの神性の喪失とノリッジの巡幸 | 大芝, 香織; OSHIBA, Kaori |
2002年2月28日 | キリスト教の教会暦の成立過程に関する一考察 | 斎藤, 剛毅; Saito, Goki |
2022年3月 | キリスト教保育における「行事」の取り扱いについて ― 子ども達に伝える日本の様々な行事について ― | 松尾, 裕美; Matsuo, Hiromi |
2023年3月31日 | クライエントの役に立つ心理臨床家であるために ― 大学院での学びに基づく心理臨床実践についての考察 ― | 平, 尚江; Taira, Hisae |
2005年3月 | コーパスを利用した二重目的語動詞 refuse の語法研究 | 植田, 正暢; Ueda, Masanobu |
2004年3月31日 | コミュニケーション研究 | 石丸, 暁子; Ishimaru, Kyoko |
2005年2月28日 | コミュニケーション能力の育成に向けて : 福岡女学院高等学校スーパー・イングリッシュ・ランゲージ・ハイスクール | 細川, 博文; Hosokawa, Hirofumi |
2023年3月 | コロナ禍における マイクロツーリズムに関する研究 ―女子大生の視点から― | 池田, 拓朗; Ikeda, Takuro |
2024年3月 | コロナ禍における特別支援学校のチームティーチング : 知的障害特別支援学校小学部における「朝の会」の事例から | 松崎, 保弘; 城間, 園子; 山之内, 幹; Matsuzaki, Yasuhiro; Shiroma, Sonoko; Yamanouchi, Miki |
2014年3月 | 『コンテムツスムンヂ』巻一、二に見る「大切」 | 大島, 一利; Oshima, Kazutoshi |
2016年3月 | 『コンテムツスムンヂ』巻三に見る「大切」 | 大島, 一利; Oshima, Kazutoshi |
2000年3月31日 | ザビエル来日450年をめぐる「諸行事とマスコミ報道」の検証 | 外村, 民彦; TONOMURA, Tamihiko |
2001年3月31日 | ジェンダー問題と体験的学習に関する研究 | 中村, テーマ L.; NAKAMURA, Tamah L. |
2001年3月 | ジョン・リーランド研究 : アメリカ信教の自由に貢献した人物の考察(III) | 斎藤, 剛毅; Saito, Goki |
2023年3月 | ジョン・リリーの『エンディミオン』とギリシャ神話 | 大芝, 香織; OSHIBA, Kaori |
2022年3月 | シェイクスピアと疫病再考 ―『ロミオとジュリエット』と『アテネのタイモン』を比較して― | 道行, 千枝; Michiyuki, Chie |
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