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福岡女学院学術機関リポジトリ >
ブラウズ : タイトル
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2000年2月29日 | 水辺の追憶 : 『源氏物語』の庭園 | 末沢, 明子; Suezawa, Akiko |
| 2014年3月31日 | 成功経験と失敗経験の振り返りが自信と努力量に及ぼす影響 | 藤村, まこと; Fujimura, Makoto |
| 2018年3月 | 成人看護学実習のリフレクション自己評価および 批判的思考態度の変化とその関連 | 深野, 久美; 丸山, 智子; 八尋, 陽子; 中村, 眞理子; 薄井, 嘉子; 平川, 善大; 青木, 奈緒子; 福井, 幸子; Fukno, Kumi; Maruyama, Tomoko; Yahiro, Yoko; Nakamura, Mariko; Usui, Yoshiko; Hirakawa, Yoshihiro; Aoki, Naoko; Fukui, Yukiko |
| 2007年3月31日 | 生化学教育の観点からの科学教養番組の検証 : NHKスペシャル人体III「遺伝子」第1集の教材としての有用性 | 貞野, 宏之; Sadano, Hiroyuki |
| 2015年3月31日 | 生活科における問題解決の学習過程で児童は何を学んでいるのか : 1年生「わたしのアサガオ」について | 木村, 光男; Kimura, Mitsuo |
| 2019年3月 | 生活科授業における「共通体験」の有効性 | 石井, 健作; 井上, 直子; Ishii, Kensaku; Inoue, Naoko |
| 2002年3月31日 | 生活活動と食生活に関する研究(第3報)2000年度、2001年度における大学生の食生活および生活活動調査 | 岡, 玲子; Oka, Reiko |
| 2016年3月 | 生徒が主体的に「考え，議論する」道徳科の実践的研究 : モラルジレンマ授業を通して | 伊藤, 文一; 柴田, 悦子; Ito, Fumikazu; Shibata, Etsuko |
| 2015年3月 | 生徒の人権感覚を高める特別活動についての一考察 : 学級集団づくりにおける教師のリーダーシップ行動に着目して | 伊藤, 文一; 柴田, 悦子; Ito, Fumikazu; Shibata, Etsuko |
| 2001年3月 | 聖書における依存と自立の関係 | 中川, 昌治; Nakagawa, Shohji |
| 2021年3月 | 聖地に向けられる消費のまなざし ―「平戸の聖地と集落」を事例に― | 池田, 拓朗; Ikeda, Takuro |
| 2000年2月29日 | 西洋への憧憬と東洋への回帰 : 日本知識人と中国知識人のパターン | 平川, 祐弘; Hirakawa, Sukehiro |
| 2005年3月31日 | 青年の「甘え」の背景に関する調査研究II | 篠原, しのぶ; 原崎, 聖子; Shinohara, Shinobu; Harasaki, Seiko |
| 2003年3月31日 | 青年の甘えと社会的適応に関する教育心理学的研究II : 日本・中国学生の比較を中心に | 篠原, しのぶ; 原崎, 聖子; Shinohara, Shinobu; Harasaki, Seiko |
| 2000年3月31日 | 青年の甘えと社会的適応に関する調査研究II | 篠原, しのぶ; 原崎, 聖子; SHINOHARA, Shinobu; HARASAKI, Seiko |
| 2001年3月31日 | 青年の甘えと社会的適応に関する調査研究III | 篠原, しのぶ; 原崎, 聖子; SHINOHARA, Shinobu; HARASAKI, Seiko |
| 2002年3月31日 | 青年の甘えと社会的適応に関する発達心理学的調査研究 | 篠原, しのぶ; 原崎, 聖子; Shinohara, Shinobu; Harasaki, Seiko |
| 2004年3月31日 | 青年の甘えの背景に関する調査研究 | 篠原, しのぶ; 原崎, 聖子; Shinohara, Shinobu; Harasaki, Seiko |
| 2008年3月31日 | 青年期における「居場所」の研究 | 高橋, 晶子; 米川, 勉; Takahashi, Shoko; Yonekawa, Tsutomu |
| 2014年3月31日 | 青年期における学校段階の移行と新友人との友人関係 : 新友人に求める理想と現実およびそのズレの検討 | 富永, 幹人; 田中, あゆみ; Tominaga, Mikihito; Tanaka, Ayumi |
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