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Issue DateTitleAuthor(s)
29-Feb-2008Using NLP in the Classroom.Nugent, Philippa
28-Feb-2007Using Student Writing to Plan and Develop A Reflective Course of StudyArmstrong, Matthew I.
Mar-2005Vision or Nightmare浅田, 雅明; Asada, Masaaki
Mar-2016What Can Challenges Bring?Lan, Hongyan; 蘭, 紅艶
Mar-2017Why Science Matters to TheologyWilliams, Alan P.; ウィリアムス, アラン
Mar-2014William Faulknerの短編推理小説「紫煙」再読 : 商業主義を考察する宮内, 妃奈; Miyauchi, Hina
Mar-2014「Win-Winな解決方法」か「脅迫」か : トルコによる国外流出した文化遺産の返還要求に関する最近の動向田中, 英資; Tanaka, Eisuke
Mar-2017「いじめ防止プログラム」導入に向けて(1): ダン・オルヴェウスいじめ防止プログラム(ノルウェー)をもとに伊藤, 文一; 柴田, 悦子; Ito, Fumikazu; Shibata, Etsuko
31-Mar-2006うどんの歴史岡, 玲子; Oka, Reiko
Mar-2015『から騒ぎ』におけるキューピッドの表象大芝, 香織; Oshiba, Kaori
28-Feb-2006これからの文体論 : 日本の大学における教育的文体論上田, 修; Ueda, Osamu
28-Feb-2003「しかし」と「でも」の談話分析日野, 資成; Hino, Sukenari
Dec-2016『どの子も伸びる共有型しつけのススメ : 子育てに「もう遅い」はありません』内田, 伸子; Uchida, Nobuko
Mar-2017なつかしい「音の風景」実践 : 生活史を物語る音と記憶をめぐるメディア・リテラシー林田, 真心子; Hayashida, Mamiko
31-Mar-2004『ひつじが丘』論森下, 辰衛; Morishita, Tatsue
Mar-2015へき地看護の特徴を活かした研修プログラムの開発 -へき地への派遣経験を持つ看護職からの聞き取り-山﨑, 不二子; 稗圃, 砂千子; 大重, 育美; Yamasaki, Fujiko; Hiehata, Sachiko; Ooshige, Narumi
31-Mar-2017アルコール依存症の断酒生活の援助目標に関する臨床心理学的考察 : 「断酒カレンダー」の分析を手掛かりとして原口, 芳博; Haraguchi, Yoshihiro
Mar-2017イギリス文学史のテキストをめぐる一考察〈上〉その1道行, 千枝; Michiyuki, Chie
Mar-2017イギリス文学史のテキストをめぐる一考察〈下〉その1上村, 忠実; Uemura, Tadami
31-Mar-2016「エックハルトとデリダ ―教育観―」中川, 憲次; Nakagawa, Kenji
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