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福岡女学院学術機関リポジトリ >
ブラウズ : タイトル
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2018年3月 | 『リチャード三世』における聖史劇 | 大芝, 香織; Oshiba, Kaori |
| 2016年12月 | リメディアル教育の機能を持たせた学校体験活動（学校インターンシップ）の試み | 田北, 有里; 鹿内, 信善; Takita, Yuri; Shikanai, Nobuyoshi |
| 2021年3月 | 「リュキアの古道」トレッキング観光を通した遺産化 ―トルコ地中海地方デムレにおける「デムレ‐ケコヴァ・ アウトドアと地元の食文化フェスティバル」の事例から― | 田中, 英資; Tanaka, Eisuke |
| 2008年3月31日 | リラクセイションの視点からみた動作法における援助のあり方に関する考察 | 奇, 恵英; Ki, Hyeyoung |
| 2018年3月31日 | ルターの宗教改革精神と心の回復 | リノ, マルテ; 寺園, 喜基; Rhinow, Malte; Terazono, Yoshiki |
| 2021年3月 | ロレアルのデジタル・トランスフォーメーション戦略に関する探索的なアプローチ : 外部企業との協働によるデータ活用の取り組みを中心に | 朴, 煕成; Park, Heesung |
| 2000年3月31日 | ロンサール1569年の『詩篇』におけるメタモルフォーズ : 「変化」の概念についてのテーマ,神話とその変型 | 岡本, 裕子; OKAMOTO, Hiroko |
| 2021年3月 | ワルラス経済学とその周辺 | 櫻田, 陽一; Sakurada, Yoichi |
| 2007年3月31日 | 愛着障害および発達障害の特別支援教育に関する一考察 : 反応性愛着障害(抑制型)の事例から | 牧, 正興; Maki, Seikoh |
| 2018年2月 | 『伊勢物語』の贈答歌 : 付・高等学校古典教材としての扱い | 末澤, 明子; Suezawa, Akiko |
| 2007年2月28日 | 異国へ巡行した<みこともち>神功皇后 : 新羅出兵・蒙古襲来・朝鮮侵略 | 吉田, 修作; Yoshida, Shusaku |
| 2003年2月28日 | 異文化理解における日本人学生と留学生の意識 : ワークショップからの事例をもとに | 栗山, 昌子; Kuriyama, Masako |
| 2018年2月 | 移牧の過去の文化遺産化：トルコ地中海地方の定住化したヨリュクの事例から | 田中, 英資; Tanaka, Eisuke |
| 2015年3月 | 一般市民が模擬患者ボランティアに参加する動機と継続するための課題 | 青木, 久恵; 窪田, 惠子; 三好, 麻紀; 前田, 三枝子; 町島, 希美絵; 寒水, 章納; Aoki, Hisae; Kubota, Keiko; Miyoshi, Maki; Maeda, Mieko; Machishima, Kimie; Kansui, Akino |
| 2008年3月 | 陰鬱きわまる果てしない旅路 : The Longest Journeyの一考察 | 浅田, 雅明; Asada, Masaaki |
| 2020年3月 | 「運命の盗み聞き」説話：六朝志怪「陳仲挙」から「産神問答」に至る説話の変遷について | 高戸, 聰; Takato, Satoshi |
| 2004年2月28日 | 英語教育の新たな視点 | 細川, 博文; Hosokawa, Hirofumi |
| 2005年3月31日 | 英国の風土と知的空間 : ケンブリッジ-ガウンの群像 (II) | 廣田, 稔; Hirota, Minoru |
| 2004年3月31日 | 英国の風土と知的空間 : ケンブリッジ-ガウンの群像(I) | 廣田, 稔; Hirota, Minoru |
| 2003年3月 | 英訳「幻住庵記」をめぐって | 小田桐, 弘子; Odagiri, Hiroko |
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