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ブラウズ : タイトル
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| 発行日 | タイトル | 著者 |
| 2008年3月31日 | 情動の平板化がある統合失調症者の表情表出と主観的感情に関する研究 | 重橋, のぞみ; Jubashi, Nozomi |
| 2001年2月28日 | 浄土真宗とキリスト教 : 『歎異抄』の親鸞と『聖書』のパウロ | 斎藤, 剛毅; Saito, Goki |
| 2021年3月 | 触れるサウンド ―人とチンパンジーのためのサウンドデザイン― | 二瓶, 晃; Nihei, Akira |
| 2018年3月31日 | 心のゆとり感の変化に関する研究 : 主動型リラクセイション療法を用いて | 六車, 玲那; 重橋, のぞみ; Muguruma, Reina; Jyubashi, Nozomi |
| 2024年3月 | 心理臨床実践50年の道程 | 原口, 芳博; Haraguchi, Yoshihiro |
| 2022年3月 | 新型コロナウイルス感染症の影響 －女子大学生を中心に－ | 蘭, 紅艶 |
| 2005年3月31日 | 『神の慰めの書』におけるマイスター・エックハルトのカウンセリング : ボエーティウスの『哲学の慰め』との比較において | 中川, 憲次; Nakagawa, Kenji |
| 2007年3月31日 | 『神の慰めの書』におけるマイスター・エックハルトのグリーフケア | 中川, 憲次; Nakagawa, Kenji |
| 2005年3月31日 | 神功皇后伝承 : 神功皇后と土蜘蛛・羽白熊鷲 | 吉田, 修作; Yoshida, Shusaku |
| 2006年3月31日 | 神功皇后伝承 : 筑前・筑後の境界周辺地域を中心として | 吉田, 修作; Yoshida, Shusaku |
| 2006年2月28日 | 神功皇后伝承 : 肥前から壱岐へ | 吉田, 修作; Yosida, Syusaku |
| 2014年3月31日 | 身体活動を取り入れた遊びが幼児の体力・運動能力に及ぼす影響について | 高原, 和子; 角南, 良幸; 瀧, 信子; Takahara, Kazuko; Sunami, Yoshiyuki; Taki, Nobuko |
| 2017年3月 | 人類の健康を陰で支える動物たち ―疾患モデル動物の紹介― | 森本, 正敏; Morimoto, Masatoshi |
| 2016年12月 | 図画工作の教育課程に対応させた教則ビデオの作成とその活用 | 石田, ゆき; 田北, 有里; 鹿内, 信善; Ishida, Yuki; Takita, Yuri; Shikanai, Nobuyoshi |
| 2020年3月 | 図画工作科指導における単元設定：『子どもの美術』における製作題材の基礎研究 | 中尾, 泰斗; Nakao, Taito |
| 2000年2月29日 | 水辺の追憶 : 『源氏物語』の庭園 | 末沢, 明子; Suezawa, Akiko |
| 2014年3月31日 | 成功経験と失敗経験の振り返りが自信と努力量に及ぼす影響 | 藤村, まこと; Fujimura, Makoto |
| 2018年3月 | 成人看護学実習のリフレクション自己評価および 批判的思考態度の変化とその関連 | 深野, 久美; 丸山, 智子; 八尋, 陽子; 中村, 眞理子; 薄井, 嘉子; 平川, 善大; 青木, 奈緒子; 福井, 幸子; Fukno, Kumi; Maruyama, Tomoko; Yahiro, Yoko; Nakamura, Mariko; Usui, Yoshiko; Hirakawa, Yoshihiro; Aoki, Naoko; Fukui, Yukiko |
| 2007年3月31日 | 生化学教育の観点からの科学教養番組の検証 : NHKスペシャル人体III「遺伝子」第1集の教材としての有用性 | 貞野, 宏之; Sadano, Hiroyuki |
| 2015年3月31日 | 生活科における問題解決の学習過程で児童は何を学んでいるのか : 1年生「わたしのアサガオ」について | 木村, 光男; Kimura, Mitsuo |
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